U našoj učionici |
I na kraju godine ove...
Na kraju nastavne godine, igrali smo se - ponavljali i uvježbavali znanja i vještine. Poticali smo sretne misli i pozitivnu razrednu atmofseru.
|
Vrste riječi smo prepoznavali, određivali i primjenjivali u pisanju zajedničke ljetne priče, igrajući igru 3 u 1.
Imenice je trebalo crtati, glagole pokazati pokretom, pridjeve opisati kako bi suigrači pogodili pojam. Od zadanih smo pojmova napisali zajedničku ljetnu priču. |
|
3 u 1, autor: Ines Mazur Vidakovic
|
|
|
|
Primjenu računskih radnji automatizirali smo natjecanjem u skupinama, uz pomoć kola sreće.
A sreća je bila nepredvidiva i mijenjala je svoj tijek.
A sreća je bila nepredvidiva i mijenjala je svoj tijek.
|
|
|
Što o ljetu znamo prikazali smo suradničkim radom izrađujući ljetnu križaljku.
|
|
Učenik je postao učitelj. I svidjelo mu se 😊.
|
Kada učenik, autor: Ines Mazur Vidakovic
|
Osvrnuli smo se na proteklo i potaknuli naše sretne misli. Učinili smo to kroz dvije aktivnosti Happy ball i Strengths rain.
Odgovaranjem na pitanja na sretnoj lopti potaknuli smo naše pozitivna razmišljanja. Prisjetili smo se pozitivnih događaja, stvari koje volimo, na koje smo ponosni i zbog kojih možemo biti zahvalni.
|
|
Promišljali smo o osobinama svakog o naših razrednih prijatelja. Izdvojili smo onu koja nas se najviše dojmila te pohvalili prijatelja zbog toga. Pohvale smo prvo zapisali, a zatim ih osobno izrekli našem prijatelju.
Bilo je lijepo pohvaliti prijatelja. Bilo je lijepo čuti pohvale.
Pohvale smo ponijeli sa sobom kao podsjetnik na dobro što činimo.
Bilo je lijepo pohvaliti prijatelja. Bilo je lijepo čuti pohvale.
Pohvale smo ponijeli sa sobom kao podsjetnik na dobro što činimo.
|
|
|
Ljeto je tu... želimo letjeti i ploviti
|
|
Svečana priredba povodom Dana škole Povodom proslave Dana škole 29. svibnja 2024. sudjelovali smo na svečanoj priredbi. Tema priredbe bila je Svijet je lopta šarena.
Zajedničkim snagama svih učenika od 1. do 4. razreda nastupali smo s koreografijom uz pjesmu Stvari osnovne iz animiranog filma Knjiga o džungli. Njome smo željeli poručiti kako „Sve što trebaš u životu imaš tu…“ na ovoj našoj lopti šarenoj. Cijenimo i čuvajmo ju. |
Stvari osnovne, autor: Ines Mazur Vidakovic
|
Projekt CRVENIH NOSOVA
Aktivnosti smo proveli tijekom svibnja 2024. godine. Cilj je ovog projekta potaknuti empatiju među učenicima osnovnih škola te podijeliti s njima ljepotu i radost davanja.
Koristeći priloženu brošuru, video i materijale na stranici udruge, saznali smo tko su klaunovidoktori i što sve dobroga čine CRVENI NOSOVI. Dijelili smo osobna iskustva i promišljanja o njihovom plemenitom radu. Iz brošure smo odabrali dragog nam klauna i nacrtali svoj doživljaj. Naše smo radove proslijedili udruzi.
Koristeći priloženu brošuru, video i materijale na stranici udruge, saznali smo tko su klaunovidoktori i što sve dobroga čine CRVENI NOSOVI. Dijelili smo osobna iskustva i promišljanja o njihovom plemenitom radu. Iz brošure smo odabrali dragog nam klauna i nacrtali svoj doživljaj. Naše smo radove proslijedili udruzi.
|
|
|
|
|
Nadamo se kako smo svojim sudjelovanjem i mi barem mrvicu pridonijeli njihovom plemenitom radu.
Poslušali smo njihov savjet i u lijevi prednji džep pospremili jedan rezervni osmijeh – za svaki slučaj ;o).
Poslušali smo njihov savjet i u lijevi prednji džep pospremili jedan rezervni osmijeh – za svaki slučaj ;o).
Po završetku nastavne godine u školu su stigle zahvalnice za sudjelovanje u projektu. Uz njih smo dobili crvenonosne slikovnice, slikovnicu Doktor Crveni Nos i slikovnicu Lila.
|
|
|
|
Plastičnim čepovima do skupih lijekovaVeć niz godina sudjelujemo u humanitarnoj akciji Plastičnim čepovima do skupih lijekova, u svrhu pomoći liječenju oboljelih od leukemije i limfoma i drugih malignih bolesti.
|
|
Tijekom ove nastavne godine u našem smo područnom odjelu sakupljali plastične čepove. Na kraju godine smo ih proslijedili u matičnu školu kako bi bili dostavljeni Udruzi oboljelih od leukemije i limfoma.
Sudjelovanjem u ovoj akciji, uz već navedeno, dobro činimo i našem okolišu. Iduće godine nastavljamo s ovom akcijom. Uključiti se mogu svi. Sve što treba učiniti jest prikupiti što više plastičnih čepova. |
|
Terenska nastava - Osijek
Dana 6. svibnja 2024. zajedno s učenicima i učiteljicama područnih odjela Beničanci, Lacići i Šljivoševci te 2. i 4. razredom matične škole u Magadenovcu posjetili smo središte Osječko – baranjske županije, grad Osijek.
S obilaskom, uz pratnju vodičice krenuli smo iz središta grada. Obišli smo Konkatedralu sv. Petra i Pavla te glavni osječki trg, Trg Ante Starčevića. Šetnju smo nastavili Europskom avenijom uz razgledavanje ustanova i znamenitosti. Ulicom Kardinala Alozija Stepinca spustili smo se do rijeke Drave i pješačkog mosta. Obilazak smo nastavili Promenadom do starog dijela grada, Tvrđe.
|
|
|
|
|
|
Nakon šetnje Tvrđom posjetili smo Muzej Slavonije. U njemu smo obišli trenutni postav. Upoznali smo se s činjenicama o muzeju kroz priču i likovnu radionicu.
|
|
|
Slijedio je posjet Zračnoj luci Klisa. Tamo su nas dočekali djelatnici zračne luke. Proveli su nas kroz prostore zračne luke, pojasnili koja je njihova namjena i koja zanimanja obavljaju poslove. Zajedno smo ispratili jedan zrakoplov pozorno prateći njegovo polijetanje.
|
|
Vežite se, polijećemo!, autor: Ines Mazur Vidakovic
|
Nakon užurbanog, aktivnostima ispunjenog dana, posjet smo priveli kraju u restoranu Stara pekara kako bi obrokom nadoknadili potrošenu energiju.
|
|
S Osijekom smo se oprostili na Trgu sv. Trojstva mašući mu na pozdrav do neke nove prilike.
|
|
|
tjeDan planeta Zemlje
Naš tjeDan planeta Zemlje započeo je na sam Dan planeta Zemlje, u ponedjeljak 22. travnja.
Čitali smo i analizirali priče iz naših udžbenika. Povezali smo ih s dosadašnjim znanjem o našem planetu i utjecaju koji čini čovjek svojim ponašanjem i djelovanjem.
Nakon čitanja obavijesnog teksta u njemu smo pronalazili važne podatke, činjenice i savjete. Promišljali smo o malim stvarima koje možemo svakodnevno činiti kako bismo zagrlili Zemlju i pokazali koliko nam je stalo. Promišljali smo prvo samostalno, zatim smo svoje ideje podijelili i usporedili unutar skupine te donijeli zajedničke zaključke.
Čitali smo i analizirali priče iz naših udžbenika. Povezali smo ih s dosadašnjim znanjem o našem planetu i utjecaju koji čini čovjek svojim ponašanjem i djelovanjem.
Nakon čitanja obavijesnog teksta u njemu smo pronalazili važne podatke, činjenice i savjete. Promišljali smo o malim stvarima koje možemo svakodnevno činiti kako bismo zagrlili Zemlju i pokazali koliko nam je stalo. Promišljali smo prvo samostalno, zatim smo svoje ideje podijelili i usporedili unutar skupine te donijeli zajedničke zaključke.
|
|
|
|
|
Grlim Zemlju, autor: Ines Mazur Vidakovic
|
Zajedničkim smo snagama izradili i razredni grafit. Započeli smo s prijedlozima ideja, dogovorom i izradom skice. Nakon toga podijelili smo zadatke i zajedno ostvarili ideju.
|
|
|
Željeli smo provjerili koliko smo toga osvijestili. Podijeljeni u dvije ekipe, zaigrali smo igru 3 riječi.
|
|
|
Na nastavi prirode i društva govorili smo o životu životinja, njihovim staništima i o ugroženim vrstama. Svatko od nas „usvojio je“ po jednu zaštićenu životinju. Koristeći naše umjetničke sposobnosti, potaknuti slikovnicom Velika knjiga portreta Svjetlana Junakovića, izradili smo njen portret.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Usvajanjem životinje obvezali smo se istražiti, saznati i prikazati više o njenom životu, zanimljivostima i razlozima zbog kojih je ugrožena. Po završetku istraživanja nove spoznaje prezentirali smo prijateljima u razredu.
|
|
|
Barska kornjača, autor: Ines Mazur Vidakovic
|
|
Smeđi medvjed, autor: Ines Mazur Vidakovic
Ris, autor: Ines Mazur Vidakovic
Sredozemna medvjedica, autor: Ines Mazur Vidakovic
|
Vuk, autor: Ines Mazur Vidakovic
Sova ušara, autor: Ines Mazur Vidakovic
Bjeloglavi sup, autor: Ines Mazur Vidakovic
|
Na kraju tjeDna posvećenog planetu Zemlji odlučili smo urediti barem jedan njegov mali dio. Uklonili smo smeće s igrališta uz teren NK Kućanci, mjesta kojeg često posjećujemo i na kojemu rado provodimo vrijeme.
|
|
|
|
|
|
|
Posjet Dječjem kazalištu Branka Mihaljevića u Osijeku
U četvrtak, 18. travnja 2024. posjetili smo Dječje kazalište Branka Mihaljevića u Osijeku. Pratili smo izvedbu kazališne predstave Mendolena i Matija.
|
Njih su dvoje uporni tragači za istinskom srećom i borci protiv srčikašovih ljepljivih slječkera koji nas priječe da u sebi pronađemo radost trenutka. Poučili su nas da radost u svoje srce možemo pustiti ako razgovaram s drugima – makar ni o čemu, čuvamo tuđu tajnu, oprostimo, pjevamo, plešemo, nekome poklonimo osmijeh…
|
|
|
Uz neobičan par Mendolenu i Matiju, otpuštanje stresa, proslavu rođendana, pjesmu i ples vrijeme provedeno u kazalištu je proletjelo.
Zmajevi nad Kućancima
|
Dugi niz godina tri su zmaja spavala u starom ormaru malog Područnog odjela Kućanci.
Jednoga ih je dana iz sna prenula svjetlost. Nečije su ih ruke nježno izvadile iz ormara. Položile su ih na meki tepih u prostoriji ispunjenoj dječjim glasovima. Bila je to učionica 2. i 3. razreda i njihove učiteljice. Djeca su ih znatiželjno promatrala. Učiteljica im je pomogla protegnuti se i ispružiti svoja šarena krila. Nekoliko su dana proveli u učionici. Slušali su kako djeca s učiteljicom razgovaraju o promjenama u prirodi i o promjenjivom vremenu u proljeće. Govorili su o zagrijavanju zraka, njegovom kretanju i u jednom trenutku izgovorili su čarobnu riječ „VJETAR“. Zmajevima su tada repovi zatreperili od radosti i uzbuđenja. Sljedećeg dana dječje su ruke zmajeve iznijele u školsko dvorište. Dan je bio savršeno vjetrovit. Čim su osjetili vjetar na svojim krilima poželjeli su vinuti se u vis. Dugi niz godina provedenih u ormaru učinio je prve pokušaje leta malo nespretnim. Djeca nisu odustajala. Uz njihovu pomoć, nošeni vjetrom podigli su se visoko iznad školskog dvorišta. Zadovoljno su plesali s vjetrom veselo mašući djeci svojim šarenim repovima. Dječja cika i smijeh davali su im snage da lete još više. Dan je, za tri zmaja bio savršen, sve dok u jednom trenutku nisu začuli učiteljicu. Dozvala je učenike i svi su se zmajevi opet našli na tlu. U prvi su tren osjetili tugu i razočarenje. Nisu se željeli vratiti u ormar. No već u sljedećem trenutku osjetili su olakšanje. Učenici su uzbuđeno zapitkivali učiteljicu o ponovnom druženju sa zmajevima. Ovaj im je razgovor dao nadu o ponovnom izlasku i avanturi. Načuli su da samo trebaju imati strpljenja do novog vjetrovitog dana. |
Zmajevi nad Kućancima, autor: Ines Mazur Vidakovic
|
Nekoliko dana kasnije osvanuo je novi vjetroviti dan. Zmajevi su tada poletjeli još slobodnije i još više.
|
|
|
|
Zmajevi nad Kućancima – dan drugi, autor: Ines Mazur Vidakovic
|
|
Dan otvorenih vrata Osnovne škole "Matija Gubec" Magadenovac
U ponedjeljak, 15. travnja 2024. u našoj je matičnoj školi u Magadenovcu i u Područnoj školi Marijanci održan Dan otvorenih vrata. Njime se željelo otvoriti vrata škole i približiti rad nastavnika i učenika javnosti, stoga su bili pozvani učenici, roditelji i svi zainteresirani.
U obje su škole, tijekom dana, organizirane različite radionice. Organizirali su ih i vodili nastavnici, gosti iz Srednje škole Donji Miholjac, Crvenog križa grada Donjeg Miholjca, Akademije za umjetnost i kulturu u Osijeku, Udruge "MI" iz Valpova te Poduzetnički inkubator Osvit i udruga DUGA iz Donjeg Miholjca.
I mi smo se uključili u aktivnosti kao sudionici radionica. Sudjelovali smo u radionici izrade kolača te savladavanju Tik Tok izazova.
Bilo je zanimljivo slušati učenike koji su prezentirali njihov rad u okviru Erasmus+ KA1 projekta "Ukorak s generacijom Z i Alfa". Zabavili smo se, vježbali smo praćenje uputa i mjerenje izrađujući kolače – uživali smo isprobavajući ih. Svladavanje Tik Tok izazova bilo je uzbudljivo i uspješno. Jako su nam se svidjeli roboti u prezentaciji radionice AI inteligencije.
Ocjena dana je izvrsna.
U obje su škole, tijekom dana, organizirane različite radionice. Organizirali su ih i vodili nastavnici, gosti iz Srednje škole Donji Miholjac, Crvenog križa grada Donjeg Miholjca, Akademije za umjetnost i kulturu u Osijeku, Udruge "MI" iz Valpova te Poduzetnički inkubator Osvit i udruga DUGA iz Donjeg Miholjca.
I mi smo se uključili u aktivnosti kao sudionici radionica. Sudjelovali smo u radionici izrade kolača te savladavanju Tik Tok izazova.
Bilo je zanimljivo slušati učenike koji su prezentirali njihov rad u okviru Erasmus+ KA1 projekta "Ukorak s generacijom Z i Alfa". Zabavili smo se, vježbali smo praćenje uputa i mjerenje izrađujući kolače – uživali smo isprobavajući ih. Svladavanje Tik Tok izazova bilo je uzbudljivo i uspješno. Jako su nam se svidjeli roboti u prezentaciji radionice AI inteligencije.
Ocjena dana je izvrsna.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ususret Uskrsu
Pripremajući se za nadolazeći blagdan bavili smo se kreativno-istraživačko-znanstvenim radom.
Poput zečića Miška obojili smo svoje pisanice. Za njih smo ispleli i ukrasili košarice.
Poput zečića Miška obojili smo svoje pisanice. Za njih smo ispleli i ukrasili košarice.
|
|
|
|
U čast kokošiju upriličili smo izvedbu kokošinjca netom što snesu jaja.
Istražili smo nastanak zvuka trenjem, prijenos zvuka titranjem zraka i pojačavanje zvuka „hvatanjem“ u čašu. 
|
Kokošinjac, autor: Ines Mazur Vidakovic
|
Prije odlaska kući na proljetni odmor, prikupili smo travu, izradili i ukrasili gnijezdo za zeku. Ako bude prolazio pa naviri u naše dvorište, neka zna da smo mislili i na njega.
|
|
|
Klokan bez granica
|
U petak, 22. ožujka 2024. godine, pod pokroviteljstvom Hrvatskog matematičkog društva održano je Međunarodno matematičko natjecanje "Klokan bez granica".
Cilj je natjecanja popularizacija matematike i poticanje interesa za matematičke i prirodne znanosti. Ono pruža jednake mogućnosti svima zainteresiranima za bavljenje matematikom. Ove smo godine na natjecanju sudjelovali uz ostale učenike naše škole iz područnih odjela Beničanci, Golinci, Lacići, Radikovci te Područne škole Marijanci. Prema vremeniku natjecanja, prvi neslužbeni rezultati bit će objavljeni 29. travnja. 2024. na mrežnim stranicama Hrvatskog matematičkog društva. |
22. ožujka - Svjetski dan voda
Povodom Svjetskog dana voda, na satu hrvatskog jezika, čitali smo priču Čudovišna kiša Mladena Kopjara.
Analizirali smo istinitost Marinove priče o postojanju kiselih (čudovišnih) kiša. Povezali smo naučeno na nastavi prirode i društva o stanjima vode u prirodi, kruženju vode u prirodi, nastajanju oblaka i utjecaju čovjeka na zrak i vodu. Zaključili smo kako kisele kiše, zbog ljudskog djelovanja, uistinu postoje i čine veliku štetu prirodi.
Zamislili smo da smo i mi oblaci, plovimo…, vidimo…, nosimo…, osjećamo…
Svoje smo radove ilustrirali koristeći digitalni alat Canva.
Analizirali smo istinitost Marinove priče o postojanju kiselih (čudovišnih) kiša. Povezali smo naučeno na nastavi prirode i društva o stanjima vode u prirodi, kruženju vode u prirodi, nastajanju oblaka i utjecaju čovjeka na zrak i vodu. Zaključili smo kako kisele kiše, zbog ljudskog djelovanja, uistinu postoje i čine veliku štetu prirodi.
Zamislili smo da smo i mi oblaci, plovimo…, vidimo…, nosimo…, osjećamo…
Svoje smo radove ilustrirali koristeći digitalni alat Canva.
|
|
|
|
|
|
18. ožujka - Dan očeva
“Neki ljudi ne vjeruju u heroje, ali nisu upoznali mog tatu.” - nepoznati autor
Povodom Dana očeva bili smo scenaristi. Osmislili smo kratak dijalog s našim tatom. Poput lutkara izradili smo jednostavne štapne lutke. U dogovoru s učiteljicom postali smo scenografi pripremivši digitalnu verziju scene. Dijalog smo uvježbali i preuzeli ulogu glumca. Poigrali smo se kazališta i naše dijaloge odglumili pred kamerom.
Našim smo tatama pripredili i znak pažnje, mali dar. Izradili smo slagalicu s našim likom i porukom za njega.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
tata, autor: Ines Mazur Vidakovic
|
"Svaki otac treba imati na pameti da jednog dana njegovo dijete neće pratiti njegove savjete, već njegov primjer" - Charles Kettering
Ovo sam ja i ovo ime nosim
|
Na satu razrednika promišljali smo o sebi, svojim osobinama, stvarima koje volimo i zbog kojih smo takvi kakvi jesmo. Ono o čemu smo razmišljali, pokušali smo napisati u obliku akrostiha. Za svako smo slovo našeg imena zabilježili pridjev, imenicu ili glagol koji nama nešto znače.
Izabrane smo riječi prenijeli u oblak riječi koristeći digitalni alat WordArt. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Posjet školskoj knjižniciU četvrtak 29. veljače posjetili smo školsku knjižnicu u našoj matičnoj školi u Magadenovcu.
U knjižnici nas je dočekala i poželjela nam dobrodošlicu naša knjižničarka Ivana. Kao i uvijek, za nas je pripremila aktivnosti. |
|
Slovna premetaljaka nam je najavila naš današnji zadatak. Trećaši su upoznali neke nove enciklopedije, ponovili kako se snalazimo u njima i iz njih izdvajali zatražene podatke. Hana se za to vrijeme bavila časopisima. Upoznala je od kojih se dijelova sastoje, što sve u njima možemo pronaći i kako se najlakše snaći pri pretraživanju. Razgovarali smo i tome za što je važno i u čemu nam sve pomaže čitanje.
|
|
|
|
|
|
|
Nakon obavljenog zadatka razgledali smo što se još može pronaći u knjižnici. Uočili smo nekoliko zanimljivih naslova i neke vrlo debele knjige s vrlo velikim brojem stranica i vrlo sitnim slovima. Istraživanje nastavljamo na svojim radnim mjestima.
Dan ružičastih majica
|
Od 2017. godine Dan ružičastih majica obilježava se kao Nacionalni dan borbe protiv nasilja među vršnjacima. Njemu je, od tada svake godine, posvećena posljednja srijeda u mjesecu veljači. Ovo je dan koji se obilježava ne samo u našoj domovini već diljem svijeta.
Čitali smo priču o Dolores i njenom iskustvu s nasiljem. Uočili smo što je motiviralo nasilnike i način na koji se Dolores izborila za sebe. Nakon priče razgovarali smo o razlikama između sukoba i nasilja. Izdvajali smo primjere iz našeg iskustva. Promišljali smo o važnosti postavljanja osobnih granica i poštivanja tuđih. Navodili načine kako reagirati u situacijama kada svjedočimo bilo kojoj vrsti nasilja.
|
|
Zaključak: Nasilje u bilo kojem obliku nije prihvatljivo! Zato smo svoj stav kratko i jasno izrazili porukom na ružičastoj majici.
|
|
|
|
|
Maškarano izvješće
|
|
U ponedjeljak 12. veljače, bila je planirana šetnja u maškaranoj povorci kroz selo. Na žalost, vrijeme nam nije išlo na ruku. Kiša nas primorala da ostanemo u školi i aktivnosti prilagodimo učionici.
|
|
Za zainteresirane i voljne nastupanju, pripremili smo predstavljanje maski. Promotrili smo se, poslušali predstavljanja i nakon toga glasovali za, po nama, najuspješniju masku.
Veseli i rasplesani natjecali smo se u plesu s balonima.
Nakon plesa s balonima slijedila je utrka mišjim korakom. Cilj je bio u zadanom vremenu sakupiti što veći broj bombona. Prirodno, sakupljenim smo se bombnima i počastili. |
Maškare_24, autor: Ines Mazur Vidakovic
|
|
|
|
Najuspješniji u aktivnostima bili su nagrađeni diplomama.
Valentinovo, dan ljubaviUoči Valentinova, u tajnosti, izvlačili smo imena naših prijatelja kako bismo im postali tajni prijatelji.
Svatko od nas imao je zadatak izraditi poklon svome tajnom prijatelju. Poklone smo razmijenili na samo Valentinovo. |
|
|
|
|
|
|
|
Tijekom dana čitali smo priče i pjesme koje govore o ljubavi. Razgovarali smo o značenju ljubavi u našem životu. Uočili smo i odredili različite vrste ljubavi kojima smo okruženi.
Jedna od njih, razrednoprijateljska, vidljiva je i na našoj zajedničkoj fotografiji. |
100. dan škole
|
Ovogodišnji 100. dan škole obilježili smo u petak, 9. veljače. Obilježavamo ga kao dio eTwinning projekta 100. dan škole Udruge učitelja razredne nastave Zvono.
|
Na početku su nas dočekale zagonetke. Odgonetali smo riječi i u njima uočili nešto zajedničko. Sve su one skrivale u sebi riječ STO.
|
|
|
|
Postavili smo si izazov – prisjetiti se i napisati na plakat 100 pojmova koje smo naučili u školi, tijekom prvih sto dana nastave. Izazov je trajao sve dok su trajale aktivnosti. Iako nam je svašta palo na pamet, nismo ga uspjeli do kraja ispuniti.
|
|
Pokušali smo procijeniti trajanje 100 sekundi. Preračunavši ih u minute nisu više djelovale tako duge. Tih 100 sekundi nakratko smo meditirali uživajuću u tišini.
|
|
|
Sljedeći nam je zadatak bio smisliti 100rječnu priču. Zajedno smo smišljali i zapisivali priču poštujući izabranu temu, oblikujući kratki sastavak sačinjen od 100 riječi. Bilo je teško započeti, no kada su se ideje pokrenule 100 riječi je u tren oka ispunilo priču o policajcu i Perinom rođendanu.
|
|
|
|
|
Čekao nas je novi zadatak. Trebali smo izabrati i složiti ponuđene predmete u, prema našoj procjeni, niz duljine 100 cm. Ponuđena su rješenja bila prilično raznolikih duljina. Mjerili smo ih, računali, uspoređivali razlike i proglasili najpreciznijeg izvođača.
|
|
|
Dobro znamo kako je 10 · 10 jednako 100. Tu smo činjenicu primijenili prilikom vježbanja. Radom po postajama vježbali smo deset različitih vježbi u trajanju 10 sekundi.
|
|
Tijekom aktivnosti vodili smo evidenciju u check listi. Po završetku smo je analizirali, samovrednovali vlastitu aktivnost i vrednovali protekle sate.
|
|
Na kraju, prije rastanka, podijelili smo priznanja za uspješnih 100 školskih dana.
|
|
100-24, autor: Ines Mazur Vidakovic
|
Kino Korner Valpovo - projekcija animiranog filma Želja
U petak, 19. siječnja posjetili smo Kino Korner u Valpovu. Zajedno s učenicima iz drugih područnih odjela pratili smo projekciju animiranog filma Želja.
|
|
|
Prateći hrabrost, brižnost i odlučnost glavne junakinje, djevojčice Ashe film nam je donio dvije snažne poruke.
Kao u filmu i mi smo naše želje pospremili u balončiće i "pustili u zrak". Nakon nekoliko dana želje smo vratili vlasnicima. Svatko se od nas mora potruditi kako bi se želje jednog dana možda i ostvarile. Nitko ih ne može ostvariti umjesto nas. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Kad se male ruke slože...
|
Nakon, skoro do kraja, pročitanog djela Mate Lovraka Vlak u snijegu, pogledali smo istoimeni igrani film za djecu snimljem prema književnom djelu. Uspoređivali smo uočene sličnosti i razlike.
Događaji su nas motivirali na kreativno izražavanje. Dio njih zabilježili smo okom kamere. 
|
|
|
Vlak u snijegu, autor: Ines Mazur Vidakovic
|
Vlak u snijegu – usporedba, autor: Ines Mazur Vidakovic
|
Smijeh i iluzije
|
Smijeh i iluzija, autor: Ines Mazur Vidakovic
|
Na isti nadnevak, 10. siječnja obilježavaju se Svjetski dan smijeha i Međunarodni dan iluzionista.
Tom smo prigodom izveli kratak program. Prema vlastitim željama pripremili smo šale i trikove. Izveli smo ih pred našim prijateljima u razredu, izmamili osmjehe i čuđenje i zaradili pljesak. |
Mali veliki talenti
Netom prije odlaska na zimske praznike pristigli su paketi naručene opreme u akciji Mali veliki talenti.
Tijekom akcije prikupili smo neočekivano velik broj kupona za naš područni odjel. Razmišljajući o potrebama i mogućnostima, dio smo kupona uložili u znanstvenu opremu, a dio u glazbenu. Iz kataloga smo za 700 kupona naručili Optički mikroskop Delta 100 te za 600 kupona Torbu s glazbenim instrumentima.
Zahvalni smo svima koji su sudjelovali u akciji i doprinijeli ovoj mogućnosti.
Tijekom akcije prikupili smo neočekivano velik broj kupona za naš područni odjel. Razmišljajući o potrebama i mogućnostima, dio smo kupona uložili u znanstvenu opremu, a dio u glazbenu. Iz kataloga smo za 700 kupona naručili Optički mikroskop Delta 100 te za 600 kupona Torbu s glazbenim instrumentima.
Zahvalni smo svima koji su sudjelovali u akciji i doprinijeli ovoj mogućnosti.
|
|
Povratak u školske klupe...Nakon prvog dijela zimskog odmora vratili smo se u školske klupe. Iako tijekom odmora nije bilo snijega, kako priliči za zimu, čini se kako smo ga uspjeli dobro iskoristiti. Riječi kojima smo ga opisali govore da smo, uglavnom, uživali!
Nije loša pomisao kako će ubrzo i onaj drugi dio... a do tada krećemo na posao! |
|
Ususret blagdanima
Uobičajeno, prosinac je jednim svojim dijelom posvećen pripremama za nadolazeće blagdane.
Nakon što nas je posjetio sveti Nikola, nastavili smo s pripremama za nastup na Adventu u Magadenovcu. Rado smo se odazvali pozivu za sudjelovanje. Pripremili smo igrokaz Djed Mraz u šumi. Pripreme nisu bile jednostavne, ali je znalo biti zabavno. Nastupali smo 15. prosinca zajedno s učenicima iz Beničanaca, Lacića, Magadenovca i Šljivoševaca te vrtićancima.
Nakon što nas je posjetio sveti Nikola, nastavili smo s pripremama za nastup na Adventu u Magadenovcu. Rado smo se odazvali pozivu za sudjelovanje. Pripremili smo igrokaz Djed Mraz u šumi. Pripreme nisu bile jednostavne, ali je znalo biti zabavno. Nastupali smo 15. prosinca zajedno s učenicima iz Beničanaca, Lacića, Magadenovca i Šljivoševaca te vrtićancima.
|
Božić u šumi, autor: Ines Mazur Vidakovic
|
|
Djed Božićnjak je bio cool. Stigao je na traktoru – nažalost nema dovoljno snijega za putovanje saonicama. Srećom, darove je uspio dostaviti.
Sažetak događaja pogledajte u videu u prilogu.
Sažetak događaja pogledajte u videu u prilogu.
VIDEO
|
Priredili smo ukrase za naše novo, od ove godine umjetno, božićno drvce. Ukrasili smo ga. Izradili smo i napisali čestitke za našu obitelj. Dizajnirali smo darove – božićne patuljke srećonoše.
|
|
|
|
|
|
|
|
Prije samog odlaska na zimski odmor, pod školsko božićno drvce pristiglo je još darova. Darovi su to koje smo zajedničkim trudom svih učenika, učiteljica, teta i asistentice , prikupljanjem kupona tijekom akcije Mali veliki talenti, osigurali za našu malu školu.
Otvaranje će pričekati povratak u učionice nakon zimskog odmora.
Otvaranje će pričekati povratak u učionice nakon zimskog odmora.
Mir i dobroU sklopu preventivne akcije „Mir i dobro“ koju provodi Ministarstvo unutarnjih poslova, posjetio nas je djelatnik policije Robert Vrbešić. Upoznao nas je s oštrim zakonskim okvirima o korištenju pirotehnike. Podsjetio nas je na opasnosti koje nosi sa sobom uporaba pirotehničkih sredstava.
Dijelove prezentacije nije bilo ugodno slušati i gledati, no važno je znati zašto je potrebno biti odgovoran prema sebi i drugima. |
|
Biti poduzetnikUkorak s vremenom, na nastavi prirode i društva razmišljali smo o tome kako je biti poduzetnik. Pokušali smo i sami razviti malu poduzetničku ideju. Radili smo na poslovnom planu isplativosti izrade i prodaje kolačića. Proučili smo potrebe, istražili troškove i mogućnost plasiranja proizvoda.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Poduzetničku ideju nismo proveli do kraja. Proizvode u koje smo uložili svoj trud i rad ponijeli smo kućama na degustaciju. Računicu ostavljamo za sljedeću godinu.
Nadamo se bit će još prilika…
Nadamo se bit će još prilika…
|
Večer matematike
U našem se područnom odjelu 7. prosinca 2023. održala Večer matematike, projekt u organizaciji Hrvatskog matematičkog društva.
Ove smo godine ponovo mogli otvoriti vrata naše škole i pozvati zainteresirane da nam se pridruže u matematičkom druženju, igri i natjecanju.
A odaziv je bio velik, što nas je jako razveselilo. Igrajući se zbrajali smo, oduzimali, množili, dijelili i rješavali probleme.
Ove smo godine ponovo mogli otvoriti vrata naše škole i pozvati zainteresirane da nam se pridruže u matematičkom druženju, igri i natjecanju.
A odaziv je bio velik, što nas je jako razveselilo. Igrajući se zbrajali smo, oduzimali, množili, dijelili i rješavali probleme.
|
|
|
|
|
|
|
|
6. prosincaDa, da, to je taj dan!!
Mi se cijelu godinu trudimo, budemo vrijedni, budemo najbolji što znamo, poštujemo jedni druge... A onda, uoči blagdana napišemo pismo, ulaštimo čizmicu i... nadamo se... |
sv. Nikola '23., autor: Ines Mazur Vidakovic
|
|
|
Dani kruha i zahvalnosti za plodove zemlje
Tijekom Dana kruha i Dana zahvalnosti za plodove zemlje učili smo, čitali, pisali i pjevali o kruhu, njegovom nastanku i značenju. Najveseliji od dana je bio onaj kada smo postali pekari. Odabrali brašno, zamijesili tijesto, oblikovali i pekli peciva. Miris koji se taj dan širio školom… neopisiv!
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
MAT ligaI ove smo se godine uključili u ekipno matematičko natjecanje MAT liga.
Troje je učenika zainteresirano za sudjelovanje, no samo dvoje mogu pristupiti rješavanju. Ostvarili smo dogovor. Zajedno ćemo se pripremati, a kada se budu održavala natjecanja naizmjenično ćemo sudjelovati u njima. Tako će svih troje imati priliku. Prvo kolo lige održalo se 4. listopada. U našoj su ekipi, ovaj puta sudjelovali Marko i Matej. Ostvarili su 108 bodova. Osvojeni bodovi osigurali su 360 mjesto od ukupno 554 ekipa 3. razreda koje su sudjelovale u ovom kolu. |
|
Jesen je...
|
...pošli smo je pozdraviti. Iskoristili smo topao i sunčan ranojesenski dan za šetnju po okolini škole.
Promatrali smo okolinu, promjene koje se počinju događati pod utjecajem dolaska jeseni. Putem smo primjenjivali naučena pravila o ponašanju u prometu, određivali i bilježili smjer kretanja. Orijentirali smo se prema Suncu, pronalazili ostale znakove u prirodi koji nam pomažu u orijentaciji. |
|
|
|
|
|
Nakon obavljenog posla, ovaj ugodan dan zavšili smo druženjem i igrom.
Od prikupljenih smo jesenskih prirodnina oblikovali krune - zlatne krune, zlatne jeseni.
Jesenski razgovoriSvi za jednog, jedan za sve! Tako smo i mi.
Kako bi Hana uspješno odglumila izabranu ulogu u igrokazu, uključili smo se svi. Trećaši su se brzopotezno prisjetili teksta igrokaza kojega su izvodili prošle školske godine. Iskoristili smo sačuvane štapne lutke. Jelena - šaptač bila nam je pozadinska podrška. Dodali smo ovogodišnju Jesensku pjesmu... i tadaaaaa... nastala je nova verzija Jesenskih razgovora! |
Jesenski razgovori 23, autor: Ines Mazur Vidakovic
|
Pismo jeseni
Prema igrokazu Jadranke Čunčić - Bandov
|
PISMO JESENI, autor: Ines Mazur Vidakovic
|
PISMO JESENI 2, autor: Ines Mazur Vidakovic
|
Desetice / Ostali brojevi do 1000
Na današnji dan, 19. rujna 2023. na satu matematike učili smo desetice / ostale brojeve do 1000.
|
Za uvod su nam savršeno koristili prikupljeni kuponi u akciji Mali, veliki talenti.
Kako dani prolaze, naša se školska kutija pomalo puni. Pitali smo se koliko smo kupona do sada prikupili. Ovo je bila idealna prilika da provjerimo i prebrojimo ih. Ugodno iznenađeni izbrojili smo ih 303! Broj koji ima 3S 0D 3J. Hvala svima koji sudjeluju i pomažu nam prikupiti ih što veći broj!
|
|
|
|
|
Hrvatski olimpijski danOvogodišnji vrući Hrvatski olimpijski dan obilježili smo u ponedjeljak 11. rujna, aktivnostima u našem školskom dvorištu.
Zajedno s prijateljima iz 1. i 4. razreda , podijeljeni u dvije skupine natjecali smo se u potezanju konopa, bacanju "kamena s ramena", utrci brzine i okretnosti i graničaru. Tko su bili pobjednici? Svi - jer ovaj je dan bilo važno sudjelovati, ne pobijediti. Za sudjelovanje u aktivnostima, uložen trud i žar, na kraju dana svim su učenicima dodijeljene medalje. |
|
|
|
|
Razredni izbori
Ovogodišnji razredni izbori za predstavnika i zamijenika predstavnika našeg razreda održali su se u tri kruga glasovanja.
Nakon prvog kruga glasovanja tri su kandidata s jednakim brojem glasova prošla u sljedeći krug glasovanja. Nakon drugog kruga situacija je i dalje bila neizvjesna. U treći, završni krug s jednakim brojem glasova ušli su Matej i Marko. Nakon završnog glasovanja za predstavnika razreda izabran je Marko, dok je Matej preuzeo ulogu zamjenika predstavnika razreda.
Nakon prvog kruga glasovanja tri su kandidata s jednakim brojem glasova prošla u sljedeći krug glasovanja. Nakon drugog kruga situacija je i dalje bila neizvjesna. U treći, završni krug s jednakim brojem glasova ušli su Matej i Marko. Nakon završnog glasovanja za predstavnika razreda izabran je Marko, dok je Matej preuzeo ulogu zamjenika predstavnika razreda.
|
|
|
Moja odlukaJedan nas je dječak iz priče poučio kako je za uspješan početak dobro donijeti prave odluke.
E pa donijeli smo ih i mi! |
|
|
|
|
Prvi dan u novoj nastavnoj godini
Krećemo...
Stara ekipa, sada već 2. i 3. razred, okupila se 4. rujna 2023. u Područnom odjelu Kućanci. Stiglo je vrijeme je da započnemo novu nastavnu godinu.
Nakon službenog dijela međusobno smo razmijenili doživljaje s praznika, želje i očekivanja za novu nastavnu godinu.
Ovaj smo trenutak zabilježili tradicionalnom fotografijom.
Ovaj smo trenutak zabilježili tradicionalnom fotografijom.
Društvo su nam pravila školska strašila. Poželjeli smo neka ona poplaše i potjeraju iz naše škole sav strah, svu svađu, galamu, svo nerazumijevanje, neznanje, laži... neka nam nova nastavna godina bude uspješna i vesela!
|
|
|
|
|
|
