|
100. dan škole |
100. dan škole
|
Ovogodišnji 100. dan škole obilježili smo u petak, 9. veljače. Obilježavamo ga kao dio eTwinning projekta 100. dan škole Udruge učitelja razredne nastave Zvono.
|
Na početku su nas dočekale zagonetke. Odgonetali smo riječi i u njima uočili nešto zajedničko. Sve su one skrivale u sebi riječ STO.
|
|
|
|
Postavili smo si izazov – prisjetiti se i napisati na plakat 100 pojmova koje smo naučili u školi, tijekom prvih sto dana nastave. Izazov je trajao sve dok su trajale aktivnosti. Iako nam je svašta palo na pamet, nismo ga uspjeli do kraja ispuniti.
|
|
Pokušali smo procijeniti trajanje 100 sekundi. Preračunavši ih u minute nisu više djelovale tako duge. Tih 100 sekundi nakratko smo meditirali uživajuću u tišini.
|
|
|
Sljedeći nam je zadatak bio smisliti 100rječnu priču. Zajedno smo smišljali i zapisivali priču poštujući izabranu temu, oblikujući kratki sastavak sačinjen od 100 riječi. Bilo je teško započeti, no kada su se ideje pokrenule 100 riječi je u tren oka ispunilo priču o policajcu i Perinom rođendanu.
|
|
|
|
|
Čekao nas je novi zadatak. Trebali smo izabrati i složiti ponuđene predmete u, prema našoj procjeni, niz duljine 100 cm. Ponuđena su rješenja bila prilično raznolikih duljina. Mjerili smo ih, računali, uspoređivali razlike i proglasili najpreciznijeg izvođača.
|
|
|
Dobro znamo kako je 10 · 10 jednako 100. Tu smo činjenicu primijenili prilikom vježbanja. Radom po postajama vježbali smo deset različitih vježbi u trajanju 10 sekundi.
|
|
Tijekom aktivnosti vodili smo evidenciju u check listi. Po završetku smo je analizirali, samovrednovali vlastitu aktivnost i vrednovali protekle sate.
|
|
Na kraju, prije rastanka, podijelili smo priznanja za uspješnih 100 školskih dana.
|
100-24, autor: Ines Mazur Vidakovic
|
